兰州幼小衔接经常收到家长这样的抱怨：

“为什么我儿子上课总是注意力不集中？” 

“写作业永远拖拖拉拉，2小时起步！一会儿要喝水，一会儿又要上厕所...”

“做事总是3分钟热度！一点长性都没有”

“一看书就头疼，玩起游戏，看起动画片倒精神百倍！叫都叫不动！”

“做事总是心不在焉，丢三落四”

相信这些“毛病”，多多少少在每个孩子身上都能看到。

其实，这往往跟孩子的专注力发展有关。

专注力，为什么是学习的基础？

专注力，就是我们常说的注意力，它是指一个人专心于一件事、一个活动时的心理状态。

意大利教育家蒙台梭利曾说：孩子成长过程中，Z重要、Z基本的就是注意力集中。

这话一点没错。

一位具有丰富教学经验的中学高级教师，就曾经分享过他的观察结果：

经过长期观察后我发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因。成绩优佳的学生，大多能专注于某一件事。

成绩优异者：在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰

而学习困难的学生：则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、安静地做事情...

可见：专注力，是一切学习的基础。

专注力越好，学习效率越高，学习成绩也越好。

所以，不管看了多少“学霸养成帖”，Z终你都会发现：虽然这些学霸的学习习惯、家庭环境、教育方法各有不同，但他们身上都有一个非常明显的共同特征，那就是——专注。

放眼那些有所成就的人，无一不是专注力很强的人！

陈毅将军少年时曾因看书太专注，误把墨水当成饭吃到嘴里

物理学家牛顿曾因沉迷于做实验，误把怀表当做鸡蛋丢进锅里

世界极成功的企业家之一——比尔·盖茨曾经分享道，在他的的人生里，专注起着非常大的作用。

为什么很多孩子，都缺乏专注力？

专注力如此重要，但为什么大部分孩子都缺少专注力呢？

1.家长不知道发展规律，总是无形中破坏孩子的专注力！

孩子天生就有专注力，对于自己热衷的事，他们会全身心地投入。细心的家长也许会发现，从很小的时候开始，孩子就经常会出现“非常专注地反复做一件事”的情况，这也被称为“重复练习”。

但不幸的是，一些传统的家庭教育方式，会阻碍孩子专注力的养成。比如孩子正在专心看书或者摆弄玩具的时候，家长不是让孩子吃水果，就是让他喝水、逗他玩儿，这种持续不断地长期干涉和打扰，就会逐步破坏孩子天生的专注力。

2.专注力可以提高，但大部分家长都不知道科学方法

大量的科学研究表明，专注力是可以培养和提高的，但一定要符合孩子的身心发展规律，切忌拔苗助长，用自己的焦虑，喂养了对孩子不合理的要求。

在心理学领域，专注力大体被分为：视觉型、听觉型和视听融合型。家长要想提高孩子的专注力，就要先知道每个类型分别需要做什么，然后才能更有针对性地进行培养和练习。

有研究显示，关于专注力这一点，亲子练习的效果要远远好于任何专业机构，而且学龄期是儿童培养专注力的黄金时期。

但是，孩子的发展规律是怎样的？如何能做到有针对性的培养？这些都需要学习。

3.你知道吗？亲子关系，是孩子专注力的重要影响因素

要想提高专注力，除了要知道孩子的发展规律，科学的培养方法以外，更重要的是我们还要知道，决定孩子专注力好坏，核心的影响因素是什么？

追本溯源，其实是亲子关系。

孩子专注力的发生和发展，是贯穿父母养育的全过程的。专注力的培养，与科学的养育方法和良好的亲子互动模式是密不可分的。

比如开篇提到的孩子写作业拖拉磨蹭、上课听讲注意力不集中等问题，其实都不一定仅仅是孩子的问题，很多时候本质上其实跟家长的养育方式息息相关。

因此，专注力不仅仅是专注力，它是整个亲子关系中牵一发而动全身的环节！

亲爱的家长们，看了以上分析，

您是不是开始反思自己的养育方法了？

有时候，专注力的问题，并不仅仅是孩子的问题，很多时候其实是家长的问题！

术业有专攻，要想①不破坏②保护好③提高 专注力，我们需要寻求专业帮助，再逐步提高孩子的专注力。

正是因为家长们的呼声，于是，我们万里挑一，精心打磨，联合脑科学家、中科院心理所&香港中文大学认知神经科学专业的——林思恩博士，共同推出了这套专注力提升课。

家长朋友们，快快跟随脑科学家林思恩老师，用科学、权威、实践性强的方法，提高孩子的专注力吧！

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